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蚌埠学院继续教育学院

2020-10-22 10:27:36 编辑:安徽学历报名中心

  蚌埠学院是一所以工学学科为主,工学、文学、理学、管理学、经济学、教育学多学科协调发展的教学型普通本科院校。成人教育学院是负责统筹、协调、组织和管理全院成人高等学历教育和非学历教育培训的二级机构。下设办公室、教务科、学籍科、教研室和继教办五个科室。

  蚌埠学院成人教育学院办学时间长,师资力量强,开设专业全,管理科学规范。经过二十几年的不断探索和发展,初步形成了高等学历教育和非学历教育并举的办学体系和发展格局。目前,高等学历教育在籍学员近2000人,既有本院举办的专科函授、业余和脱产教育,又有与安徽师范大学联合举办的本科函授教育;此外还与安徽师范大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽财经大学、安徽工程科技学院等名校联合举办的高等教育自学考试(二学历)本科教育。我院的成人学历教育有函授、业余、脱产教育多形式,本科、专科多层次,主办、联办多渠道的特点,为社会培养和输送了大量的各类专业技术人才,在社会上享有较高的声誉。非学历教育也面向社会开展了多种多样的培训业务,培训项目主要有:“计算机数字图形图像应用技术等级证书”、“职业指导人员”等多种资格证书的培训考证。

  近年来,成人教育学院特别注重成人高等教育学科建设、专业建设和成人教育改革与发展的规律、趋势和政策法规的研究,在成人教育的常规管理、专业建设、教学研究等方面都取得了一定的成就。在常规管理上,注重建立健全各项规章制度,并与各站(函授站)点(教学点)密切合作,推行规范化、制度化、科学化、人性化管理,形成了严密而科学的教学管理网络;在专业建设上, 2006年对我院已有的29个成人高等教育专科专业61个教学计划进行了全面修订,2007年首次申报的汉语言文学(脱产、业余)、计算机科学与技术(脱产)、艺术设计(脱产)三个本科专业也喜获教育厅批准,专业建设有了长足的发展;在教学研究上,注重成人教育理论研究,先后承担省院级课题七个,在各级、各类刊物上发表论文数十篇,主编、参编教材专著多部,教学研究取得一定成果。

  面对新的机遇和新的挑战,成人教育学院将在蚌埠学院党委的正确领导下,依托学院的丰富教学资源,以质量求生存,以改革促发展,在教学计划、课程设置、师资队伍等方面,切实加强建设和管理,确保我院成人高等教育专业的人才培养规格和质量,争取把学院的成人教育工作推上一个新台阶。


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蚌埠学院继续教育学院

  蚌埠学院是一所以工学学科为主,工学、文学、理学、管理学、经济学、教育学多学科协调发展的教学型普通本科院校。成人教育学院是负责统筹、协调、组织和管理全院成人高等学历教育和非学历教育培训的二级机构。下设办公室、教务科、学籍科、教研室和继教办五个科室。

  蚌埠学院成人教育学院办学时间长,师资力量强,开设专业全,管理科学规范。经过二十几年的不断探索和发展,初步形成了高等学历教育和非学历教育并举的办学体系和发展格局。目前,高等学历教育在籍学员近2000人,既有本院举办的专科函授、业余和脱产教育,又有与安徽师范大学联合举办的本科函授教育;此外还与安徽师范大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽财经大学、安徽工程科技学院等名校联合举办的高等教育自学考试(二学历)本科教育。我院的成人学历教育有函授、业余、脱产教育多形式,本科、专科多层次,主办、联办多渠道的特点,为社会培养和输送了大量的各类专业技术人才,在社会上享有较高的声誉。非学历教育也面向社会开展了多种多样的培训业务,培训项目主要有:“计算机数字图形图像应用技术等级证书”、“职业指导人员”等多种资格证书的培训考证。

  近年来,成人教育学院特别注重成人高等教育学科建设、专业建设和成人教育改革与发展的规律、趋势和政策法规的研究,在成人教育的常规管理、专业建设、教学研究等方面都取得了一定的成就。在常规管理上,注重建立健全各项规章制度,并与各站(函授站)点(教学点)密切合作,推行规范化、制度化、科学化、人性化管理,形成了严密而科学的教学管理网络;在专业建设上, 2006年对我院已有的29个成人高等教育专科专业61个教学计划进行了全面修订,2007年首次申报的汉语言文学(脱产、业余)、计算机科学与技术(脱产)、艺术设计(脱产)三个本科专业也喜获教育厅批准,专业建设有了长足的发展;在教学研究上,注重成人教育理论研究,先后承担省院级课题七个,在各级、各类刊物上发表论文数十篇,主编、参编教材专著多部,教学研究取得一定成果。

  面对新的机遇和新的挑战,成人教育学院将在蚌埠学院党委的正确领导下,依托学院的丰富教学资源,以质量求生存,以改革促发展,在教学计划、课程设置、师资队伍等方面,切实加强建设和管理,确保我院成人高等教育专业的人才培养规格和质量,争取把学院的成人教育工作推上一个新台阶。


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